@所有考生，选择职高和普高有何不同？这篇文章说清楚了！
The following article is from 四川职教发布 Author 本刊记者
问
“您眼中的职业教育是什么样的？”
我们采访了一大批家长，得到的答案五花八门。
有人说：“高中先读3年，起码18岁前有人教、有人管，总比不读好。”
有人说：“家附近有个职校，隔三差五看到他们在校园里头摆摊摊还是练把式，一天都不学习吗？”
还有人问：“听说中职学生可以考大学了嘛，是不是真的哟？”
…… ……
实则，职业教育早已有了新的标签——今天，为了孩子更好的成长和未来，你必须了解职业教育真正的样子！
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它是国家“认证”的类型教育
《国家职业教育改革实施方案》开篇说道：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”
2021全国职业教育大会中，习近平总书记作出重要指示：“职业教育前途广阔、大有可为！”李克强总理批示：“职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。”
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它是有未来、有前途的教育
《就业蓝皮书：中国大学生就业报告》显示，2017届、2018届高职高专毕业生就业率已经连续两次超过本科毕业生就业率。
《2020中国职业教育质量年度报告》显示，2019年毕业生就业率以及专业对口就业率基本稳定，分别保持在90%左右和 70%以上；毕业半年后的平均月薪有所增长，毕业生就业满意率保持在90%以上；毕业生自主创业比例为2%左右，呈现明显的区域差异。
家长朋友们，如果国家的政策、数据可以让您吃一颗“定心丸”，那弄懂普通高中和职业高中的区别，了解二者的育人方式和培养流程之后，您和孩子选择职业教育道路时就会多一分底气和安心。
一图了解
职业教育和普高教育
到底有何不同
普高VS职教
各有精彩
普高、职高上课场景概念图
普高和职高，两条并行的教育道路最终“殊途同归”了！
职业教育从不给学生设限，这也许是很多家长没想到的。“教育淘汰”并不存在，主要是观念没有与时俱进。
孩子的学习成长，重要的不是选名校，而是能选择到自己真正喜欢又适合的教育方式。
普高与职高和而不同、同而各有特色。如何抉择，兴趣爱好第一位，职业规划更是关键因素。
这些特点，您应该get——
【相同之处】
1
普高也好，职高也罢，都是让孩子能选择自己擅长的学习方式——卷面分数不能说明孩子聪明与否，如果“拼乐高”“写程序”“梳头发”也能计入分数，谁会从考试中胜出？恰好，职高就给了一些孩子“拼乐高”“写程序”“梳头发”的机会，让他们有妥妥地获胜的舞台。
成渝地区双城经济圈职教活动周上，自贡职校烹饪专业的学生正在雕刻作品。
2
普高和职高学生经过3年高中阶段的学习后，再次面临的人生选择是一样的：升学、就业、创业——人生道路千万条，条条大道通罗马，不同的赛道、不同的前进方式，可以有同样的终点。
3
如果选择学历深造，职校生拥有同等的机会攻读本科、硕士，甚至博士——大学阶段，职校生和普通高中升学的学生享有同等的权利，获得同样的文凭，不会被“区别对待”！
【差异之处】
普高与职高，两种教育之间的差异化更多是育人模式的差异化，直观可见的有三点：
· 1 ·
职高学生入学时就需要选择专业，而普高学生高中毕业后才选择专业，前者职业启蒙时间更靠前。
· 2 ·
职高学生学习分为理论+实践+实习，而普高学生则更多的是单纯接受文化学习，前者在和企业、行业的接触中更早实现“社会化”的成长。
· 3 ·
如图解所示，职高学生常见的升学方式有4种（另还有4种有专门的政策针对部分地区、特殊情况学生），普高学生常见的升学方式就是参加高考（另有2种情况比较小众、少量），前者升学比普高升学形式更多。
简单的“科普”之后，您是否对职业教育有了更为客观的认识？
四川省2021年具有中等职业学历教育招生资格的中职学校有456所，其中，教育部门管理的职业学校362所，开设专业280个，开办专业点2975个；人力资源社会保障部门管理的技工院校94所（其中，技师学院20所，高级技工学校14所，普通技工学校60所），开设专业160个，开办专业点894个。
如此多的选择，职业教育绝对可以满足并尊重孩子兴趣爱好、重塑自信心、掌握一技之长的“刚需”。
也许，您会进一步发问：“既然说职业教育是成体系的技能教育、职业素养综合教育，那它究竟对我娃娃有哪些利好嘛？”
您看看这些是不是实打实地说到点子上去了——
1.很早明白自己能做什么、要什么，成长得更好。
职校生在更小的年纪接受职业生涯规划教育，在青春早期就能通过学校和老师的指导梳理自己未来发展的方向，在实践中调试和修正机会更多、试错成本低，节约了适应社会的时间。
宜宾市职业技术学校参与志愿服务的学生
2.掌握一技之长，致富有硬保障。
职校学生择业，被企业主动选择的机会更高，因为在长期的培养中，他们的能力得到了岗位的实际检验，适应性高、稳定性强，因此受青睐度更高。如果创业，职校生凭借技能可以降低成本、节约启动资金。
泸州市职业教育活动周上，泸职校“电商节”场景。
3.技能“官方”认可，享受人才待遇。
职校生在校期间参与职教领域内的技能大赛，可以获得“资格等级认证”，优秀者还可以“高职免试入学”，同时名企也会发出入职邀约；更有甚者可享受专家级的人才待遇。
四川国际标榜职业学院2013届人物形象设计专业的胡已雪，参加第42届世界技能大赛在美发项目中获得银牌，随后担任第43届世界技能大赛美发项目中国队国家队教练。2017年，扬州生活科技学校以“高端人才”引进胡已雪，并给予其省属事业单位编制，直接聘为该校副教授。
4.自我定位准确，抗挫能力强大。
职业学校相比普通高中，有更多的专业展示、实践机会、社团表演和志愿服务活动等，因实践活动特别多、交流面特别广，大部分职校生心理承受能力都很好、抗挫能力都很强，他们自我定位很准确，培养出了乐观、开朗和自立自强的优秀品质。
“最美中职生”代表房晋，被称为“小太阳”。她热衷公益，多次获得国家、省、市级荣誉，已考入大学。
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编辑 | 熙妹 校对 | 木尧 责编 | 阿黄 审核 | 徐东
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